★以孩子為主體，透過本書小男孩視角，看到生命萌芽、成長、誕生的過程。
★溫馨的繪本內容，增加親子間重要溝通──謝謝孩子來到這個世界，讓我們更加幸福。
★藉此繪本和孩子一起認識世界衛生組織（WHO）定義的性，讓性教育更簡明、自然。
★依據聯合國教科文組織建立的國際性教育指南（ITGSE）為學習目標。
★運用產科醫學知識來回答小孩：「小寶寶是怎麼來的呢？」、「我是怎麼生出來的呢？」
「孩子第一次學習到有關性的知識，最好是有科學根據、尊重人權，而且是正面的」。──這是作者創作本書的初衷。以人權的角度來看待性，並且鼓勵民眾從幼年時期開始，就從科學的角度有系統且廣泛的學習完整的性教育，如此規劃在國際上已日漸普遍。
本書基於這樣的學習目標，以孩子為主體，描繪透過「小男孩」的眼睛，所看到的生命萌芽、成長、誕生的過程。設計上讓大人可以輕鬆讀給孩子聽，和孩子一起全方位思考。值得一提的是性行為除了以科學立場說明之外，書中也提到性接觸的同意，以及人與人相互連結的溫暖。以及清楚介紹產科常見的懷孕、生產方式。
對作者而言，身為兩個兒子的媽媽也是婦產科醫師，在幫助準媽媽們生產時，總會覺得：「不管是什麼樣的懷孕或生產，都是獨一無二的；不管是什麼樣的媽媽和小寶寶，都是無可取代的存在。」而這也是本書的信念之一。
作者深切的期待，各位家長和孩子之間的重要溝通，可以因為這本性教育啟蒙繪本而變得更加順暢。
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
好評推薦
蘇怡寧醫學博士／禾馨婦產科主治醫師
劉志鴻醫師／前台灣生殖醫學會理事長、禾馨宜蘊生殖中心醫療總顧問
陳鈺萍醫師／好孕助產所創辦人、協和婦女醫院婦產科主治醫師
黃郁筑婦產專科護理師／愛麗生婦產科診所護理部主任
吳淑娟醫師／羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任•台灣醫起育兒愛閱協會理事長
★溫馨的繪本內容，增加親子間重要溝通──謝謝孩子來到這個世界，讓我們更加幸福。
★藉此繪本和孩子一起認識世界衛生組織（WHO）定義的性，讓性教育更簡明、自然。
★依據聯合國教科文組織建立的國際性教育指南（ITGSE）為學習目標。
★運用產科醫學知識來回答小孩：「小寶寶是怎麼來的呢？」、「我是怎麼生出來的呢？」
「孩子第一次學習到有關性的知識，最好是有科學根據、尊重人權，而且是正面的」。──這是作者創作本書的初衷。以人權的角度來看待性，並且鼓勵民眾從幼年時期開始，就從科學的角度有系統且廣泛的學習完整的性教育，如此規劃在國際上已日漸普遍。
本書基於這樣的學習目標，以孩子為主體，描繪透過「小男孩」的眼睛，所看到的生命萌芽、成長、誕生的過程。設計上讓大人可以輕鬆讀給孩子聽，和孩子一起全方位思考。值得一提的是性行為除了以科學立場說明之外，書中也提到性接觸的同意，以及人與人相互連結的溫暖。以及清楚介紹產科常見的懷孕、生產方式。
對作者而言，身為兩個兒子的媽媽也是婦產科醫師，在幫助準媽媽們生產時，總會覺得：「不管是什麼樣的懷孕或生產，都是獨一無二的；不管是什麼樣的媽媽和小寶寶，都是無可取代的存在。」而這也是本書的信念之一。
作者深切的期待，各位家長和孩子之間的重要溝通，可以因為這本性教育啟蒙繪本而變得更加順暢。
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
好評推薦
蘇怡寧醫學博士／禾馨婦產科主治醫師
劉志鴻醫師／前台灣生殖醫學會理事長、禾馨宜蘊生殖中心醫療總顧問
陳鈺萍醫師／好孕助產所創辦人、協和婦女醫院婦產科主治醫師
黃郁筑婦產專科護理師／愛麗生婦產科診所護理部主任
吳淑娟醫師／羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任•台灣醫起育兒愛閱協會理事長
